Liên kết website

Tài nguyên giáo dục

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Tra tự điểm


Tra theo từ điển:



Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Website của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chợ Lách

    Hiện tại bạn chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên.

    THÔNG TIN HIỆN TẠI

    CẢM ƠN CÁC VỊ KHÁCH QUÍ, THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ TRUY CẬP VÀO WEBSITE CỦA PHÒNG GD&ĐT CHỢ LÁCH. SỰ ĐÓNG GÓP Ý KIẾN, ĐĂNG TẢI CÁC TÀI NGUYÊN CỦA QUÝ VỊ SẼ LÀM NÊN THÀNH CÔNG CHO TRANG WEB NÀY. XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!

    Bài 27. Câu trần thuật đơn có từ là

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyển Văn Thiện
    Ngày gửi: 23h:53' 12-03-2019
    Dung lượng: 37.5 KB
    Số lượt tải: 41
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 30 Ngày soạn :
    Ngày dạy :
    Tiết 118

    CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ “LÀ”

    I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
    Giúp học sinh
    KT :Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ l, Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là
    KN : Nhận biết câu trần thuật đơn có từ là và xác định được cá kiểu câu trần thuật đơn có từ là trong văn bản.; Xác định được chủ ngữ, vị ngữ tyrong câu trần thuật đơn có từ là; Đặt được câu trân thuật đơn có từ là
    TĐ : Trau dồi ngữ pháp tiếng Việt; nói viết đúng câu
    II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
    - SGK, sách GV, giáo án.
    - Bảng phụ
    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
    1 Kiểm tra bài cũ
    - Thế nào là câu trần thuật đơn. ? cho ví dụ ?
    2/Bài mới:
    * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
    Ở tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu về câu trần thuật đơn. Hôm nay, chúng ta sẽ được tìm hiểu câu trần thuật đơn có từ “là”.

    Hoạt động của thầy
    Hoạt động của trò
    Nội dung
    
    * Hoạt động 2 : Tìm được đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ “là”:
    - Học sinh quan sát ví dụ ở bảng phụ.
    ? Xác định CN – VN ?
    ? Đây là kiểu câu nào ?
    ? Vị ngữ của các câu trần thuật đơn này có cấu tạo như thế nào ?
    ( Câu trần thuật đơn có từ “là” trong phần vị ngữ (từ là đứng sau chủ ngữ) được gọi là câu trần thuật đơn có từ “là”.
    Vị ngữ do từ “là” + danh từ (cụm danh từ), động từ (cụm động từ), tính từ (cụm tính từ) tạo thành.
    - Điền “không, không phải, chưa, chưa phải” vào cái ví dụ để biểu thị ý phủ định ?
    - Nêu nhận xét về cách kết hợp này?
    - Nêu đặc điểm của câu trần thực đơn có từ “là”.

    * Hoạt động 3 : Các kiểu câu trần thực đơn có từ “là.”
    - Xác định mục đích của câu trần thuật đơn có từ “là” ở ví dụ I.
    ? Có những kiểu câu trần thực đơn có từ “là” nào đáng chú ý.

    





    - Câu trần thuật đơn.
    a. là + cụm danh từ .
    b, c là + cụm danh từ
    d. là + tính từ.
    -








    Học sinh tự làm


    - Vị ngữ có thể kết hợp được những từ “Không, không phải, chưa, chưa phải” để biểu thị ý phủ định.




    I. Đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ là :
    1/ Tìm hiểu ví dụ /114
    a. Bà đỡ Trần là người huyện
    CN VN
    Đông triều
    ( Giới thiệu
    b. truyền thuyết là loại truyện
    CN VN
    dân gian
    ( Định nghĩa
    c. Ngày thứ năm … là một
    CN
    ngày trong trẻo
    VN
    ( Miêu tả.
    d. Dế Mèn trêu chị Cốc là
    CN VN
    Dai
    ( đánh giá




    2/ ghi nhớ
    (SGK/11)

    II. Các kiểu câu trần thuật có từ “là” :
    1/ Tìm hiểu ví dụ /114
    2/ Ghi nhớ :
    ( SGK/115)
    III. Luyện tập (SGK/115)
    1. Câu trần thuật đơn có từ “là” : a, b, c, d.
    2, 3 học sinh tự làm.




    
    III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
    -Nhớ đặc diểm của câu trần thuật đơn có từ là và các kiểu câu của loại câu ny
    - Viết 1 đoạn văn miêu t cĩ sử dụng cu trần thuật đơncó từ là.
    - Soạn “Ôn tập truyện và kí”.

    IV. RT KINH NGHIỆM
    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


     
    Gửi ý kiến